Набор методических материалов для развития и коррекции восприятия детей "Сенсорика"

1. Знакомство с Формой

Предложенные игры способствуют развитию:

• зрительно-моторной координации,
• точности движений пальцев рук,
• мыслительных операций (сравнение, классификация),
• совершенствованию наглядно-действенного мышления.

Комплект:

5 рамок с отверстиями разной формы, 5 пирамидок из фигур разной формы, деревянная иголка со шнурком, 2 куклы, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора. Методическое руководство включает описание 8 дидактических игр. Игры можно проводить как индивидуально, так и с малой группой (2-4 ребенка). Входящее в комплект оборудование позволяет проигрывать до 5 вариантов каждой из 8 игр.

2. Знакомство с цветом

Предложенные игры способствуют:

• развитию зрительно-моторной координации,
• развитию зрительной памяти,
  
• совершенствованию наглядно-действенного мышления.

Комплект

9 цветных «столиков-полянок», 36 съёмных ножек для столиков, 1 «полянка» со штырьками, 45 грибочков, 4 корзинки,деревянная иголка со шнурком, игрушка «Белочка», фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство поиспользованию набора.

В методическом руководстве описаны 5 игр, для каждой из которых возможны от 9 вариантов, соответствующих разным сочетаниям цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового, белого и черного.

Методический набор можно использовать для организации как индивидуальных, так и групповых занятий (2-4 ребенка).

3. Свойства предметов

Предложенные игры способствуют:

• развитию обследовательских действий,
• развитию пространственной координации,
• совершенствованию мышления (развитию операции сравнения, обобщения, абстрагирования).

Комплект:

Набор деревянных геометрических объёмных и плоских фигур, набор деревянных фигур по лексическим темам (фрукты, овощи, животные, игрушки), 12 карточек и фишки, 3 деревянные пластины, 3 деревянные палочки, набор лент разной ширины и длины, набор детской посуды из трёх предметов, мешочек, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.

Методическое руководство к набору содержит описание 5 игр, каждую из которых можно проводить в различных вариантах. Разнообразие игровых материалов набора дает возможность организации интересных познавательных занятий, как групповых (2-6 детей), так и индивидуальных.

4. Тактильное домино

Предложенные игры способствуют развитию:

• обследовательских действий,
• совершенствованию наглядных форм мышления,
• тренировке зрительной и тактильной памяти,
• формированию мыслительных операций (анализа, сравнения),
• способствует снижению общего психоэмоционального напряжения и элиминации агрессиии.

Комплект:

28 пластин, 2 мешочка, 2 пары текстильных очков, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.

Описания 5 игр с 4-5 вариациями каждая, предложенные в методическом пособии, предназначены для дальнейшего развития восприятия и наглядно-действенного мышления дошкольников.

5. Сенсорный ящик

Предложенные игры способствуют развитию:

• обследовательских действий,
• координации движений при исключении зрительного контроля,
• внимания и навыка сосредоточения,
• совершенствованию мышления (развитию операции сравнения).

Комплект:

Деревянный ящик с крышкой, внутренние перегородки которого, позволяют разделить его на 2 или 4 зоны, отверстия в боковых стенках имеют текстильные рукава; 24 шара (6 видов по 4 штуки), методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.

6. Предметный мир в картинках

Предложенные игры способствуют:
• развитию зрительно-моторной координации
• закреплению представления о цвете и форме
• совершенствованию грамматического строя речи
• расширению и активизации словарного запаса
• совершенствованию наглядно-образного мышления
• развитию элементов словесно-логического мышления

Комплект:
2 набора кубиков.
На гранях первого набора изображены предметы, относящиеся к 12 лексическим темам, осваиваемым детьми дошкольного возраста.
На гранях кубиков из второго набора помещены изображения, отражающие свойства предметов: цвет, форма, точки от 1 до 6, куб, разный материал, семья, эмоции. Картонные карточки с изображением картинок 1 группы, фишки, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.

7. Сказки

12 наборов карточек с иллюстрациями к основным эпизодам сказок:
1. Курочка ряба
2. Колобок
3. Теремок
4. Три медведя
5. Заюшкина избушка
6. Машенька и медведь
7. Кот, петух и лиса
8. Волк и семеро козлят
9. Гуси-лебеди
10. Соломенный бычок - смоляной бочок (украинская народная сказка)
11. Волк и лиса
12. Красная шапочка

Методическое руководство к набору содержит описание 5 игр, каждую из которых можно проводить в различных вариантах. Разнообразие игровых материалов набора дает возможность организации интересных познавательных занятий, как групповых (2-6 детей), так и индивидуальных.

Использование методического набора обеспечивает:
• развитие умений воспринимать сказку
• формирование элементарных умений анализа содержания сказки
• закрепление сенсорных эталонов цвета.
• закрепление умения распознавать эмоциональные состояния
• формирование целостного восприятия сюжетной картинки
• расширение и уточнение словаря
• совершенствование грамматического строя речи

Комплект:
72 карточки с иллюстрациями; кукла; игрушка би-ба-бо «Петрушка»; деревянные фигурки (дед, баба, внучка, медведь, заяц, лиса, волк и др.); деревянный волчок с меткой; фирменная сумка; методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста»; методическое руководство по использованию набора.