Развивающий набор психолога «Плюс №1» 7 модулей

Данный набор состоит из модулей, которые кардинально отличаются от базовой модели. Это абсолютно новые комплекты, предназначенные для дополнительных занятий, творческих проектов и экспериментов. Он станет хорошим дополнением к базовому стеллажу.

Набор «Приоритет плюс» соответствует стандартам ФГОС и может использоваться для подготовки ребенка к школе, коррекции развития, реабилитации и адаптации. Он является частью программы «Доступная среда» и показывает отличные результаты в работе с детьми, имеющими особые потребности. Все модули автономны и самодостаточны.

Характеристики

• В комплекте собраны дидактические материалы из лучших методик, признанных в мире.
• Все детали хранятся в удобных ящичках, которые складываются в мобильный стеллаж.
• Набор подходит для разных возрастов.
• Комплект может использоваться в детских садах, школах, центрах реабилитации, кабинетах психологов и логопедов.
• Предназначен для индивидуальных и групповых занятий.
• Сделан из экологически чистых и безопасных для здоровья материалов.

Что входит в состав набора?

• Стеллаж на колесиках
• 7 модулей
• Доски основы
• Методические рекомендации

Модуль 1

Набор выполнен с учетом методики Фребеля. В комплект входит оригинальная мозаика: на планке с отверстиями размещаются разноцветные фишки. Можно делать разные изображения, можно соединять детали цветными веревочками, образуя рисунок или узор.

Из колец и полуколец также можно складывать узоры. Сначала ребенок повторяет за педагогом, потом создает картины сам.

Такие занятия улучшают мелкую моторику, логическое мышление, воображение. Они развивают наблюдательность, умение решать задачи нестандартным путем.

Что входит в состав модуля?

• Подставка под мозаику.
• Множество фишек.
• Кольца и полукольца.

Модуль 2

В этом чемоданчике собраны разные геометрические фигуры. В одних есть дырочки, чтобы можно было нанизывать на веревочку, в других – нет. Предусмотрены детали, окрашенные в яркие сочные цвета, а также деревянные, неокрашенные элементы. Из них можно строить пирамиды, складывать на плоскости узоры, сортировать.

В процессе игры развивается умение находить общее и различное, целое и часть. Ребенок запоминает названия цветов и геометрических фигур, изучает их свойства.

Что входит в состав модуля?

• Фигурки с отверстиями.
• Фигуры без дырочек. 

Модуль 3

О пользе тактильных ощущений говорят и психологи, и педагоги. В этом комплекте есть вещи разных форм и размеров. Они сделаны из различных на ощупь материалов: гладкие, бархатистые, мягкие, твердые, большие и маленькие.

Это обогащает опыт тактильных ощущения, снимает стресс, развивает участки мозга, отвечающие за речь.

Что входит в состав модуля?

Вещи с разной фактурой.

Модуль 4

В ящике есть шесть отсеков, в которых хранятся разные фигуры. Это квадраты, равнобедренные и равносторонние треугольники, круги и полукруги. Они сделаны в разных цветах, отличаются небольшими размерами. Также в наборе предусмотрены палочки: окрашенные и нет, длинные и короткие.

Из них можно сложить разные рисунки, использовать в качестве счетного материала, сортировать. Ребенку предлагают собрать дом, машину, деревья, изобразить себя из геометрических фигур и палочек.

Процесс игры необычайно важен для развития мелкой моторики, креативного мышления, внимательности, наблюдательности, усидчивости. Это занятие требует терпения и умственных усилий.

Что входит в состав модуля?

• Палочки.
• Геометрические фигуры.
• Органайзер. 

Модуль 5

Этот комплект сделан по методике немецкого педагога. В комплект входят цилиндр, шар и куб, а также инструменты для игры с ними. Ребенок наблюдает за свойствами этих фигур, сравнивает их. Он может подвесить их и посмотреть, как они движутся. Из кубиков также можно организовать много полезных игр, которые описаны в методических рекомендациях.

Развивается наблюдательность, логическое мышление. Ребенок обучается основам геометрии.

Что входит в состав модуля?

• Геометрические фигуры.
• Детали для построения опоры.
• Кубики с цифрами и без.

Модуль 6

В ящике собраны крупные бусины разных цветов. Они отличаются между собой не только расцветками, но и формой. Их можно сортировать по разным признакам. Педагог обсуждает свойства каждой фигуры. Бусины можно нанизывать на стержни. Для удобства их можно установить на подставки. Примеры заданий: собери пирамидку по образцу или определенного цвета, формы.

В наборе есть плоские планки с нарисованными на них фигурами. Задача ребенка подобрать бусины и поставить их на планку так, чтобы они подходили к рисунку. Малыш знакомится с понятиями «объемный» и плоский». Он замечает, что разные объемные фигуры (цилиндр, шар) могут иметь одинаковое сечение (круг).

Развивается воображение, наблюдательность. Ребенок становится смышленым, умным, получает знания по геометрии.

Что входит в состав модуля?

• Бусины.
• Стержни и подставка.
• Деревянные планки.

Модуль 7

Игры с песком обладают сильным терапевтическим эффектом. Ребенок может лепить из него замки, делать куличи или просто перебирать мелкие крупинки. Все эти действия позитивно сказываются на его развитии, снимают стресс, позволяют реализовать творческие задумки.

В набор входит все необходимое для организации рабочей зоны, включая клеенку. Используется неокрашенный, качественный кинетический песок. Все материалы соответствуют требованиям к безопасности детских игрушек.

Что входит в состав модуля?

• Пакетики с песком.
• Инструменты для игры.
• Клеенка.

Методические рекомендации к Набору психолога

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• Модуль 1. Педагог при помощи нескольких фигурок выкладывает на доске узор. Ребенок должен в течение пары минут посмотреть и запомнить расположение фигур. Задача – по памяти повторить рисунок на другой части доски. Упражнение закрепляет понятия формы, размера и цвета.
• Модуль 3. Педагог встает за спинами детей и играет каким-нибудь музыкальным инструментом. Задача детей – отгадать, какой инструмент только что звучал. Упражнение развивает слух, логику и чувство ритма.
• Модуль 5. Педагог нанизывает на опоры первые несколько кубиков с цифрами. Задача детей – распознать последовательность и выбрать, какие цифры должны идти следующими. Упражнение развивает логическое мышление и математические навыки.