Программно-методический комплекс МОБИ Малыш

МОБИ «Малыш» может эффективно использоваться на развивающих занятиях в младшем и среднем дошкольном возрасте. В движении дети дошкольного возраста лучше воспринимают и запоминают учебный материал, это учтено в играх комплекса.

Что такое МОБИ?

Развивающе-коррекционный комплекс с биоуправлением на основе технологии отслеживания движений тела и жестов на стандартном компьютере с помощью видеокамеры. Комплекс предназначен для улучшения качества движения, координации движений, тренировки функции внимания и развития познавательных навыков, эффективно для работы с детьми от 3 до 8 лет.

Комплексы МОБИ включают в себя специальные компьютерные игры, управление которыми производится за счет движений, совершаемых играющим. В области монитора закрепляется видеокамера, которая фиксирует изображение ребенка и его рук со специальными цветными шариками. Таким образом, программа в каждый момент времени «знает» где находится левая и правая рука, регистрирует их перемещение и обеспечивает возможность управлять компьютерной игрой. Сами сюжеты игр побуждают ребёнка многократно совершать направленные и контролируемые движения с постепенным увеличением диапазона, скорости и точности движений. Эмоциональная вовлеченность во время игры позволяет сделать процесс обучения и развития интересным и привлекательным.

Тип занятий МОБИ Малыш

Индивидуально.

Основные методические задачи комплекса МОБИ Малыш

• Развитие координации и точности движений
• Тренировка моторной ловкости
• Тренировка избирательности моторной реакции
• Увеличение диапазона движений
• Развитие когнитивных навыков
• Развитие волевого контроля движений

Назначение комплексов при работе со здоровыми детьми

• Подготовка к школе, адаптация к нагрузкам в младших классах, преодоление трудностей в обучении
• Развитие внимания и навыка сосредоточения
• Тренировка памяти и скорости реакции
• Развитие координации движений
• Тренировка навыка контроля движения и точности движения рук

Возможности комплексов

Программное обеспечение каждого комплекса включает в себя интерактивные игры, повышающие мотивацию детей к физической и познавательной деятельности в веселой и интересной форме. Дети развивают двигательные и когнитивные навыки в игровой среде, где игры не носят соревновательный характер, что обеспечивает безопасное игровое пространство.

Играя в игры, включенные в комплексы, дети, не замечают интенсивной тренировочной работы, которую они совершают в отношении двусторонней координации, координации глаз-рука, поддержанию правильной осанки, тренировки внимания и многого другого.

С очень высокой точностью, с помощью простой веб-камеры и двух ярких шариков-перчаток программное обеспечение комплексов предоставляет широчайшие возможности для проведения развивающих занятий со здоровыми детьми и коррекционных занятий и тренировок для детей с нарушениями в развитии.

Особенности МОБИ

Комплекс предназначен для работы с детьми в наиболее широком возрастном диапазоне. Комплекс прекрасно подходит и для развивающих занятий с детьми среднего дошкольного возраста, и для младших школьников. Игры, включенные в комплекс, предоставляют широкие возможности тренировки наиболее точных двигательных навыков, высокого уровня координации движений.

Данный комплекс может эффективно применяться с целью развития двигательной активности и когнитивных функций у детей со склонностью к гиперактивности, при недостатках функции внимания, при ДЦП для развития направленных мануальных действий, в реабилитационной работе при постравматических нарушениях движения и координации.

Двигательная активность

Комплексы направлены на развитие координации и точности движений, моторной ловкости, ориентации лево-право, избирательности моторной реакции, расширение диапазона и амплитуды движений, увеличение скорости реакции.

Когнитивная активность

Интерактивные сюжеты обратной связи содержат различную когнитивную нагрузку, способствуя развитию памяти, мышления, пространственной координации. Сюжеты многих игр требуют значительной концентрации и распределения внимания, сосредоточенности, решения интеллектуальных задач, но решения происходят в процессе игрового движения!

Индивидуальность и объективность подхода

Программное обеспечение каждого комплекса МОБИ включает в себя возможность проведения «калибровки качества движения» в начале каждого занятия перед играми. Результаты калибровки позволяют в процессе игр подстраивать систему под индивидуальные возможности каждого играющего.

Программное обеспечение комплексов МОБИ позволяет объективно отслеживать динамику амплитуды движений и других параметров, которые сохраняются в результатах каждой игровой сессии. Результаты предоставляются в числовом и графическом виде. Все результаты фиксируются с учетом латеральности двигательной активности.

Возможности МОБИ Малыш

Программное обеспечение МОБИ «Малыш» содержит специально разработанные игры, управление которыми производится по средством перемещения специальных цветных шариков. В области монитора закрепляется видеокамера, которая фиксирует изображение тренирующегося и его рук с шариками. Таким образом, программа в каждый момент времени «знает», где находится левая и правая рука и регистрирует их перемещение.

Для выполнения игровых заданий необходимо наводить руку с шариком на объект на экране монитора, фиксировать положение, перемещать объекты, передвигая руку. В заданиях учитывается латеральный компонент, и в ряде заданий тренируется латеральная избирательность движений.

Программное обеспечение позволяет создавать базу данных, в которой сохраняются индивидуальные настройки, результаты калибровок и игр. Результаты программа предоставляет в числовом и графическом виде, всегда учитывается латеральность действий.

Рис 1. Интерфейс программы МОБИ Малыш

Условия для проведения занятий:

• Игры комплекса МОБИ «Малыш» ориенти­рованы на одновременное участие в игре двух играющих, задания можно выполнять одной рукой или двумя руками (программа распознаёт одновременно 4 цвета шариков).
• Цвета шариков должны максимально отличаться от цветов одежды и окружения.
• Занятия можно проводить сидя или стоя перед обычным монитором или перед интерактивной доской.
• Рекомендуемая диагональ монитора от 15 до 55 дюймов.
• Рекомендуемое расстояние до камеры от 0,5 до 3 метров.
• Место расположения играющего должно быть по возможности хорошо освещено, это обеспечит наиболее точную идентификацию цвета шариков при отсле­живании движений.

Калибровка

Перед началом сеанса занятий необходимо проходить процесс калибровки. Она предназначена для того, чтобы игровой процесс, происходящий с помощью цветных шариков, был максимально удобен для пользователя. В процессе калибровки настраивается диапазон движений (максимальные отклонения от центра экрана) для каждой руки, что позволяет программе адаптироваться под индивидуальные особенности каждого играющего.

Кроме того, изменения данных калибровок от занятия к занятию дают представление специалисту о происходящей динамике. А сравнение результатов калибровок первого и заключительного занятия демонстрирует динамику показателей за курс.

Картотека

Картотека служит для управления карточками детей, которые прошли или будут проходить занятия. Чтобы перейти в картотеку необходимо кликнуть левой кнопкой мыши на вкладке «Картотека» в верхней левой части окна программы. В карточке пользователя хранятся все результаты занятий, а также основные данные пользователя. В карточке специалист может оставлять свои комментарии.

Рис 2. Картотека МОБИ Малыш

Игры МОБИ Малыш

Игры комплекса МОБИ «Малыш» направлены на развитие координированной моторной функции с одновременным выполнением когнитивных задач. Тренируют моторную ловкость, точности движений, ориентацию в пространстве. Обучают выполнению движений по условию, волевому контролю движений.

Игры подходят для детей от 3-х до 5-ти лет. Игра-тренировка возможна двумя руками вместе и каждой по-отдельности.

1. Раскраска

На экране появляются различные предметы. Игроку нужно выбрать любую краску и раскрасить этот предмет. Как только предмет закрашен, то появляется новый. Игра происходит на время, которое устанавливает сам специалист.

2. Салют

На экране находится специальная лаборатория по изготовлению салютов. Сверху начинают падать определенные компоненты. Игроку нужно выбрать три типа компонентов, далее они попадают в машину по изготовлению салютов. После этого нужно нажать на кнопку «Пуск» и посмотреть какой получился салют. Игра происходит на время, которое устанавливает специалист.

3. Волшебное дерево

Тренировка точности движений, скорости и ловкости, фиксация руки на объекте.

На экране дерево с цветами. На дереве появляются спелые фрукты. Игроку предлагается лопнуть как можно больше фруктов. Длительность игры задается специалистом. Необходимо навести и удержать курсор на фрукте.

Игра постепенно усложняется за счет увеличения числа объектов (фруктов) и уменьшения их размера. На всех уровнях игры есть скрытые анимированные объекты, реагирующие на наведение курсора. Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

4. Фокус-Покус

Развитие точности и диапазона движений. Соблюдение заданной инструкции и порядка действий (работа по условию).

На экране появляется путь из одного или нескольких отрезков, обозначенных кружками. Необходимо последовательно провести курсором по всему пути, начиная выполнение задания с треугольника, двигаться по цепочке до квадрата. Начиная со 2-ого уровня обязательно коснуться всех соединительных точек-звёздочек. Длительность игры задается специалистом.

Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

5. Ковёр-самолёт

Развитие зрительно-моторной координации, внимания, мышления. Тренировка точности и координации движений.

На экране коврик с отверстием. В нижней части экрана три разных образца заплаток. Задача – найти и выбрать правильную заплатку для коврика.

Необходимо навести и удержать курсор на заплатке, а затем на коврике. Если образец выбран верно, узор на коврике и образцы заплаток меняются. Если образец выбран неверно, следует повторить по¬ пытку. Количество попыток не ограничено. В правой части экрана расположена шкала времени в виде пути, который должен пролететь коврик. Длина пути равна длительности игры, установленной специалистом. Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

6. Различия

Развитие зрительно-моторной координации, координации движений, внимания, мышления.

На экране сюжетная фоновая картинка и набор из нескольких предметов. Задача – найти и отметить лишний предмет. Для игры предусмотрено несколько разных сюжетов и наборов предметов.

Необходимо навести и удержать курсор на лишнем предмете. Если ответ верный, происходит смена задания. Если ответ неверный, следует повторить попытку. Количество попыток не ограничено. Дли¬тельность игры задается специалистом. Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

Результаты игр

Результаты всех игр хранятся в индивидуальной карточке тренирующегося и представлены в виде истории. Результаты демонстрируются для правой и левой руки и позволяют оценить объем, количество и точность движений каждой руки. А также соотнести все реакции левой и правой рук относительно левой и правой сторон экрана. Интерпретация результатов позволит специалисту грамотно выстроить процесс коррекционной работы и ускорить достижение поставленных целей.

Рис 3. Результаты МОБИ Малыш