Программно дидактический комплекс "ИНКЛЮЗИВ® ЛОГО"
Предназначен для логопедов-дефектологов, детей с РАС (аутизмом).
Позволяет проводить коррекцию устной и письменной речи.
С помощью уникального программного продукта "Инклюзив : Лого" коррекционно-развивающая работа обеспечивает своевременную помощь и коррекцию недостатков устной и письменной речи;
Способствует формированию универсальных учебных действий у обучающихся
Включает следующие темы:
- Звукопроизношение
- Фонематическое восприятие
- Лексико-грамматические категории
- Общее развитие
- "Конструктор картинок"
Набор букв русского языка
- Буквы выполнены из дерева
- Количество букв - 60 шт.
- Непрерывные прорези для соединения букв: в прорезь кладётся стальной шарик, накрывается прозрачной крышкой, и с помощью магнитной ручки, шарик ведётся по буквам. Таким образом развивается письменная речь и навыки каллиграфии
Прозрачная крышка для букв
Прозрачный износостойкий пластик, устойчивый к царапинам, позволяет разместить под собой 60 букв
Магнитная ручка
Ручка выполнена из дерева. На конце ручки мощный магнит, позволяющий притягивать шарик к себе на большом расстоянии
Микрофон
Помогает обеспечить полноценную работу психолога с ПО "Инклюзив:Лого".
Интерактивные игры и упражнения направлены на развитие речи детей
Возможность регулировать сложность задания с помощью настроек к играм.
Возможно использования игр и упражнений для групповой и индивидуальной работы.
Количесвто игр и упражнений 91
Количество тематических блоков 14
Блок артикуляционных упражнений (кол-во игр 3 шт): работа с постановкой звука Р, развитие артикуляционного аппарата и лицевых мышц;
Блок дыхательных упражнений (кол-во игр 7шт): работа с воздушной струей, формирование плавного выдоха, проговаривание звуков с визуальным контролем;
Блок на развитие фонематического слуха (кол-во игр 9 шт) для работы над звуко-буквенным анализом слов и слогов, закрепление гласных, определение места звука в слове, нахождение ударного гласного звука;
Блок на развитие острого слуха (кол-во игр 3 шт): знакомство с неречевыми звуками, определение и называние музыкального инструмента и голоса животных по комплексу звуков;
Блок по теме Грамматика (кол-во игр 4 шт): отработка предлогов, повторение рода существительного, составления простого предложения и согласования в нем слов
Блок с развивающими упражнениями (кол-во игр 6 шт) отработка предлогов, повторение рода существительного, составление простого предложения и согласования в нем слов;
Блок на развитие полезных привычек (кол-во игр 5 шт) повторение правил гигиены, воспитание в детях бережного отношения к природе, необходимость помогать дома родителям, а также азы анатомии человека;
Блок по лексической работе (кол-во игр 11 шт) расширение лексического запаса, отработка социальных ролей, проработка тем «Транспорт», «Овощи», «Фрукты», «Зимующие птицы», а также закрепление тем времен года;
Блок для звуковой автоматизации (кол-во игр 13 шт) выявление нарушенных звуков речи, а также на отработку поставленных звуков и закрепление их в связной речи;
Блок по работе с похожими звуками (кол-во игр 4 шт) дифференциация звуков, близких по звучанию: сонорных, шипящих, свистящих;
Блок на развитие моторики (кол-во игр 6 шт) развитие крупной и мелкой моторики, умение повторять показанные движения, на обучение детей работе с компьютерной мышью
Блок рассказов и предложений (кол-во игр 6 шт) проведение викторин, составление предложений с опорой на действия героев, повторение и составление рассказа, пересказ созданного сюжета
Блок для работы с буквами и слогами (кол-во игр 7 шт)знакомство с буквами и их запоминание, соотнесение звука и буквы, анализ и синтез простого слога, чтение и повторение слогов
Блок игр с малышами (кол-во игр 7 шт) для работы с детьми от 2-х лет, игры позволяют повторить с детьми и назвать разных животных, изучить, что они едят и где живут, повторить названия простых предметов
Специализированная оболочка комплекса позволяет специалисту иметь доступ ко всем блокам и упражнениям наличие
Игры и упражнения имеют дополнительные настройки
Игры и упражнения разработаны для совместного использования специалистом и ребенком, по мере готовности обучающегося к такому типу занятий
Для проведения части занятий необходимо использование микрофона