Интерактивная образовательная среда
Сегодня система детского образования проживает период серьезного обновления: новые ФГОС, профессиональный стандарт педагога. Изменились программы, формы организации образовательной деятельности, существенно изменилась социокультурная среда, в которой растут современные дети. Меняется всё, и сам ребенок, неизменным остается одно — предметно-развивающая среда в детских образовательных учреждениях (ДОУ). Мы живем в век стремительного развития информационных технологий, которые вносят свои коррективы даже в такие традиционные сферы, как детская игра и игрушка, а значит и соответственно в предметно-развивающую среду.
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день наиболее актуален, так как важным критерием оценки деятельности ДОУ по ФГОС является созданная предметно-пространственная среда. Основная задача: совместить в едином развивающем пространстве традиционные игры, игрушки и методики обучения с ярким наглядным материалом и современные технологии, т.е. создать интерактивную образовательную среду.
Использование компьютерных технологий помогает:
- привлекать пассивных детей к активной деятельности;
- делать НОД более наглядными, интенсивными;
- активизировать познавательный интерес;
- активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез и др.);
- реализовать личностно-ориентированные, дифференцированные подходы в образовательной деятельности.
:format(png)/13f062c9d15962e.ru.s.siteapi.org/img/e540d8c47cade7ed36e6c0e35999e2ae17236437.jpg)
:format(png)/13f062c9d15962e.ru.s.siteapi.org/img/c476ebf21c1171517de54cb7bac9bd80046d3905.png)