ПРОФИТИП профориентационный тест Смирнова Поливаева-Фаерна

Цели:

• Выявить приоритетный тип профессии тестируемого;
• Выявить иные значимые профессиональные склонности и предпочтения тестируемого.

Задачи:

• Предложить ситуации и решения к ним таким образом, чтобы они однозначно трактовались в пользу одного из 5 типов профессий;
• Предложить ситуации и решения к ним таким образом, чтобы они были понятны и в целом типичны для среднестатистического тестируемого;
• Предложить ответы к ситуациям таким образом, чтобы они исключали двоякость выбора тестируемого;
• Предоставить ответы к вопросам таким образом, чтобы избежать поверхностных профессиональных предпочтений тестируемого и выявления очевидных результатов;

Ключевые характеристики теста «Профитип»

• Валидный. Тест содержит 50 вопросов (кейсов), позволяющих достоверно определить выраженную склонность к типам профессий.
  
• Кейсовый. Вопросы теста представляют собой кейсы — описание какой-либо типичной ситуации с набором готовых решений, каждое из которых само по себе «правильное» и требуется выбрать наиболее привычное. Кейсовый подход оптимален отсутствием социально-ориентированных ответов.
  
• Разработанный для школьников. “Профитип” не является адаптацией или переделкой взрослого теста, а специально создан для школьников — с ситуациями, наиболее характерными для среднестатистического городского подростка.
  
• Гендерный. Для девушек и юношей часть вопросов отличаются. В тесте учтены гендерные особенности.
  
• Визуализированный. Чтобы ученику хватило терпения честно ответить на 50 вопросов теста, мы сделали к каждому иллюстрацию. Иллюстрация дополняет кейс, делает его наглядным и понятым, упрощает восприятие. Тест становится интересно проходить.

Общая характеристика теста:

Профориентационный тест состоит из 50 вопросов («кейсов») — по 10 вопросов к каждому из 5 типов профессий: Человек-Человек, Человек-Художественный образ, Человек-Техника, Человек-Знаки и Человек-Природа. К каждому вопросу представлены 3 вариантов ответов. По содержанию ответы представляют собой наиболее частые модели поведения, присущие подросткам. Варианты ответов сформулированы таким образом, что исключены социально ориентированные ответы, в ответах отсутствует оценочная составляющая.

В предлагаемом тесте все вопросы в большей степени ориентированы на городской тип тестируемого. Для сельских жителей будет дополнительное приложение к тесту.

Время прохождения теста 20-25 минут.

Сфера применения:

Профориентационный тест ориентирован преимущественно на применение в возрастной категории от 12 до 16 лет. Обусловлено это тем, что именно в этот период формируется ориентировочная направленность ученика к конкретной профессиональной сфере. Поэтому так важно сопоставить на этом этапе подростковые “ХОЧУ” и “МОГУ”, чтобы методически грамотным образом предупредить возможные трудности в будущей профессии.
Разумеется, помимо вышеуказанного, тест с равным успехом может использоваться и в других возрастных категориях.

Структура методики:

Тест устроен таким образом, чтобы не только выявить глубину заинтересованности тестируемого по отношению к определенному типу профессии, но и — самое главное — раскрыть те мысленные и эмоциональные процессы, которые вызывает ситуация вопроса. Потому что именно детали внутреннего отношения к проблеме могут охарактеризовать бессознательную, а значит истинную предрасположенность к конкретному типу профессии, что позволит получить более точные и достоверные результаты.

Поскольку ситуации, предоставленные в тесте, в целом типичны и охватывают самые распространенные сферы жизни тестируемого, то отвечая на них, ему не надо фантазировать, то есть создавать некий образ поведения своего выдуманного “я” — он отвечает так, как уже ни раз поступал. Такой подход дополнительно обуславливает достоверность внутренних профориентационных мотивов тестируемого.

Ответы к вопросам намеренно моделировались таким образом, чтобы избежать посторонних факторов, способных оказать влияние на выбор тестируемого. То есть выбор ответа делается, исходя из прямого отношения к поставленной ситуации, без учета настроения, личности главного героя вопроса, без альтернативы дополнительных мотивов и стимулов и т.д. Это позволяет избежать двоякости трактовки выбора тестируемого, что в разы увеличивает соответствие результатов теста поставленным целям.

Помимо всего, к каждому вопросу прилагается иллюстрация ситуации для того, чтобы тестируемому было легче понять содержание вопроса, а также, так несомненно интереснее будет участвовать в тестировании. 

Предоставление результатов:

Результаты рассчитываются по специально разработанной формуле, в которой учитывается обычные ответы и ответы по ключевым вопросам, то есть тем вопросам, которые прямо и категорично определяют тестируемого к конкретному типу профессии. Показатель ответа на такие вопросы увеличивается. 

По окончании теста его итог тут же предоставляются тестируемому в виде визуального изображения и процентного соотношения. Тест “Профитип” с высокой степенью достоверности определяет склонность к типу профессии.

Дополнением к тесту является игра «Профи Плюс», формирующая навык типирования профессий и анимационный сериал «Калейдоскоп Профессий», знакомящий школьников с профессиями всеми типов.