Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. Книга+Наглядный материал. Стребелева Е.А.

В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.

В конце пособия даны два приложения с материалом для педагогов, в целях понимания создания ситуации для занятий с детьми, и наглядным раздаточным материалом для детей.

Адресуется учителям-дефектологам, психологам, преподавателям колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

2-е издание, исправленное и дополненное.
Содержание:

Предисловие

Глава I. ФОРМИРОВАНИЕ НАГЛЯДНО-

ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ

Раздел 1. Игры-упражнения на формирование представлений об использовании предметов, имеющих фиксированное назначение

Раздел 2. Игры-упражнения на формирование представлений об использовании вспомогательных средств в проблемной практической ситуации

Раздел 3. Игры-упражнения на формирование метода проб как основного способа решения наглядно-действенных задач

Раздел 4. Игры -упражнения на определение причинно-следственных зависимостей

Глава II. ФОРМИРОВАНИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ

Раздел 1. Формирование целостного восприятия ситуаций, изображенных на картинках

Раздел 2. Формирование обобщенных представлений о свойствах и качествах предметов, овладение действиями замещения и

моделирования

Раздел 3. Формирование соотношения между словом и образом

Глава III. ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Раздел 1. Задания на формирование умений выполнять классификацию

Раздел 2. Задания на формирование умений выполнять систематизацию

Раздел 3. Задания на формирование количественных представлений

Раздел 4. Задания на формирование умений устанавливать причинно-следственные связи и зависимости

Раздел 5. Задания на формирование понимания скрытого смысла, понимания юмора, развития адекватных реакций на юмор

Заключение

Рекомендуемая литература

Приложения

Иллюстрации наглядного материала соответствуют главам и разделам книги Е. А. Стребелевой "Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии" и являются наглядно-практическим приложением к ней.
Пособие рекомендуется исфпользовать в процессе занятий с детьми для формирования определенных умственных действий.
При грамотном подходе к работе педагог сможет научить ребенка целостному восприятию ситуаций, изображенных на картинках, подвести к обобщению представлений о свойствах и качествах предметов, овладению действиями замещения и моделирования.
Картинный материал окажет значительную помощь в формировании соотношения между словом и образом, умений выполнять классификацию и систематизацию, устанавливать причинно следственные связи и зависимости, понимать скрытый смысл и юмор.

ЗАКАЗАТЬ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЧЕМОДАН (КОМПЛЕКТ) СТРЕБЕЛЕВОЙ Е.А. ВЫ МОЖЕТЕ ЗДЕСЬ.