Программно-методический комплекс МОБИ Соло

Игры комплекса МОБИ «Соло» ориентированы на участие в игре одного игрока, задания можно выполнять одной рукой с чередованием левой и правой или двумя руками одновременно.

МОБИ «Соло» может эффективно использоваться при подготовке к школе, для развивающих занятий в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте.

Что такое МОБИ?

Развивающе-коррекционный комплекс с биоуправлением на основе технологии отслеживания движений тела и жестов на стандартном компьютере с помощью видеокамеры. Комплекс предназначен для улучшения качества движения, координации движений, тренировки функции внимания и развития познавательных навыков, эффективно для работы с детьми от 3 до 8 лет.

Комплексы МОБИ включают в себя специальные компьютерные игры, управление которыми производится за счет движений, совершаемых играющим. В области монитора закрепляется видеокамера, которая фиксирует изображение ребенка и его рук со специальными цветными шариками. Таким образом, программа в каждый момент времени «знает» где находится левая и правая рука, регистрирует их перемещение и обеспечивает возможность управлять компьютерной игрой. Сами сюжеты игр побуждают ребёнка многократно совершать направленные и контролируемые движения с постепенным увеличением диапазона, скорости и точности движений. Эмоциональная вовлеченность во время игры позволяет сделать процесс обучения и развития интересным и привлекательным.

Тип занятий МОБИ Соло

Индивидуально.

Основные методические задачи комплекса МОБИ Соло

• Развитие координации и точности движений
• Увеличение скорости движений
• Тренировка моторной ловкости
• Тренировка избирательности моторной реакции
• Увеличение диапазона движений
• Развитие когнитивных навыков
• Слухомоторное развитие
• Развитие волевого контроля движений
• Подготовка к школе

Назначение комплексов при работе со здоровыми детьми

• Подготовка к школе, адаптация к нагрузкам в младших классах, преодоление трудностей в обучении
• Развитие внимания и навыка сосредоточения
• Тренировка памяти и скорости реакции
• Развитие координации движений
• Тренировка навыка контроля движения и точности движения рук

Возможности комплексов

Программное обеспечение каждого комплекса включает в себя интерактивные игры, повышающие мотивацию детей к физической и познавательной деятельности в веселой и интересной форме. Дети развивают двигательные и когнитивные навыки в игровой среде, где игры не носят соревновательный характер, что обеспечивает безопасное игровое пространство.

Играя в игры, включенные в комплексы, дети, не замечают интенсивной тренировочной работы, которую они совершают в отношении двусторонней координации, координации глаз-рука, поддержанию правильной осанки, тренировки внимания и многого другого.

С очень высокой точностью, с помощью простой веб-камеры и двух ярких шариков-перчаток программное обеспечение комплексов предоставляет широчайшие возможности для проведения развивающих занятий со здоровыми детьми и коррекционных занятий и тренировок для детей с нарушениями в развитии.

Особенности МОБИ

Комплекс предназначен для работы с детьми в наиболее широком возрастном диапазоне. Комплекс прекрасно подходит и для развивающих занятий с детьми среднего дошкольного возраста, и для младших школьников. Игры, включенные в комплекс, предоставляют широкие возможности тренировки наиболее точных двигательных навыков, высокого уровня координации движений.

Данный комплекс может эффективно применяться с целью развития двигательной активности и когнитивных функций у детей со склонностью к гиперактивности, при недостатках функции внимания, при ДЦП для развития направленных мануальных действий, в реабилитационной работе при постравматических нарушениях движения и координации.

Двигательная активность

Комплексы направлены на развитие координации и точности движений, моторной ловкости, ориентации лево-право, избирательности моторной реакции, расширение диапазона и амплитуды движений, увеличение скорости реакции.

Когнитивная активность

Интерактивные сюжеты обратной связи содержат различную когнитивную нагрузку, способствуя развитию памяти, мышления, пространственной координации. Сюжеты многих игр требуют значительной концентрации и распределения внимания, сосредоточенности, решения интеллектуальных задач, но решения происходят в процессе игрового движения!

Индивидуальность и объективность подхода

Программное обеспечение каждого комплекса МОБИ включает в себя возможность проведения «калибровки качества движения» в начале каждого занятия перед играми. Результаты калибровки позволяют в процессе игр подстраивать систему под индивидуальные возможности каждого играющего.

Программное обеспечение комплексов МОБИ позволяет объективно отслеживать динамику амплитуды движений и других параметров, которые сохраняются в результатах каждой игровой сессии. Результаты предоставляются в числовом и графическом виде. Все результаты фиксируются с учетом латеральности двигательной активности.

Возможности МОБИ Соло

Программное обеспечение МОБИ «Соло» содержат специально разработанные игры, управление которыми производится по средством перемещения специальных цветных шариков. В области монитора закрепляется видеокамера, которая фиксирует изображение тренирующегося и его рук с шариками. Таким образом, программа в каждый момент времени «знает», где находится левая и правая рука и регистрирует их перемещение.

Для выполнения игровых заданий необходимо наводить руку с шариком на объект на экране монитора, фиксировать положение, перемещать объекты, передвигая руку. В заданиях учитывается латеральный компонент, и в ряде заданий тренируется латеральная избирательность движений.

Программное обеспечение позволяет создавать базу данных, в которой сохраняются индивидуальные настройки, результаты калибровок и игр. Результаты программа предоставляет в числовом и графическом виде, всегда учитывается латеральность действий.

Рис 1. Интерфейс программы МОБИ Соло

Условия для проведения занятий:

• Игры комплекса МОБИ «Соло» ориенти­рованы на одновременное участие в игре двух играющих, задания можно выполнять одной рукой или двумя руками (программа распознаёт одновременно 4 цвета шариков).
• Цвета шариков должны максимально отличаться от цветов одежды и окружения.
• Занятия можно проводить сидя или стоя перед обычным монитором или перед интерактивной доской.
• Рекомендуемая диагональ монитора от 15 до 55 дюймов.
• Рекомендуемое расстояние до камеры от 0,5 до 3 метров.
• Место расположения играющего должно быть по возможности хорошо освещено, это обеспечит наиболее точную идентификацию цвета шариков при отсле­живании движений.

Калибровка

Перед началом сеанса занятий необходимо проходить процесс калибровки. Она предназначена для того, чтобы игровой процесс, происходящий с помощью цветных шариков, был максимально удобен для пользователя. В процессе калибровки настраивается диапазон движений (максимальные отклонения от центра экрана) для каждой руки, что позволяет программе адаптироваться под индивидуальные особенности каждого играющего.

Кроме того, изменения данных калибровок от занятия к занятию дают представление специалисту о происходящей динамике. А сравнение результатов калибровок первого и заключительного занятия демонстрирует динамику показателей за курс.

Картотека

Картотека служит для управления карточками детей, которые прошли или будут проходить занятия. Чтобы перейти в картотеку необходимо кликнуть левой кнопкой мыши на вкладке «Картотека» в верхней левой части окна программы. В карточке пользователя хранятся все результаты занятий, а также основные данные пользователя. В карточке специалист может оставлять свои комментарии.

Рис 2. Картотека МОБИ Соло

Игры МОБИ Соло

Игры комплекса МОБИ «Соло» направлены на тренировку координации движений, скорости и точности, избирательности моторной реакции, моторной ловкости, расширение диапазона движений. Развивают слухо-моторную координацию, слуховое восприятие, слуховую и зрительную память, внимания и мышление. Тренировка когнитивных навыков и волевого контроля движений. Тренировка при работе двумя руками вместе и каждой по-отдельности.

1. Волшебные кубики

Развитие внимания и координации движений. Движение по заданной траектории. На экране кубики с узором. Тренирующийся проводит шариком по кубикам, и они переворачиваются, открывая картинку. Задача играющего — открыть все кубики, выполняя произвольные движения рукой (на первом уровне). Со второго уровня появляется условие движения. Стрелка на экране показывает, какое движение надо совершить, чтобы открыть кубики.

Необходимо перевернуть все кубики и увидеть картинку. Открывайте кубики так, как показывает стрелочка. В игре 4 уровня с постепенным усложнением. Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

2. Пузыри

Развитие координации, скорости, точности и диапазона движений. Тренировка внимания.

На экране появляется игрушечный бластер, выпускающий мыльные пузыри. Активный мыльный пузырь имеет индикатор в виде мишени, цвет которой совпадает с цветом шарика, которым необходимо лопнуть этот пузырь. Необходимо навести курсор заданного цвета на мыльный пузырь.

Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

3. Бинго

Развитие внимания и координации движений. Точная фиксация положения руки на объекте. Сортировка, сличение простых или составных изображений, выбор объектов по образцу.

Сюжет игры основан на классических играх Бинго и Лото. В верхнем поле расположены выпавшие фишки-образцы. В нижнем поле — карточка с картинками. Играющий выбирает любую из фишек, наведя на неё руку с шариком. Затем находит и отмечает аналогичную картинку на карточке и удерживает на ней руку. Фишка закрывает картинку и можно переходить к выбору следующей фишки. Игра продолжается пока не будет пройден уровень. Каждый уровень игры состоит из трех карточек.

Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

4. Оркестр

Развитие слухо-моторной координации, точности движений. Развитие слухового восприятия, памяти, внимания.

Необходимо: навести и удержать курсор на игрушке для того, чтобы прослушать ее звучание; нажать на кнопку, чтобы прослушать задание; повторить звуки в той же последовательности. На экране игрушки (от 2 до 7 шт.). Играющему предлагается познакомиться с тем, какой звук соответствует каждой игрушке.

После знакомства с предметами следует перейти к началу игры. Для этого необходимо навести курсор на кнопку. Звучит задание (от 1 до 9 звуков). Количество белых нот на экране соответствует количеству звуков в задании. Задача играющего — без ошибок по¬ вторить звуки в той же последовательности, выбирая соответствующие картинки. Если звук выбран правильно, то белая нота окрашивается в зеленый цвет. Если звук выбран неверно, то нота подсвечивается красным цветом и строка с нотами обнуляется. Следует снова прослушать задание и повторить попытку. Для выполнения задания даётся три попытки. Когда попытки заканчиваются — на экране появляется новое задание.

Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

5. Джунгли

На экране в глубоких джунглях появляются монетки, магические камни и кокосы. Игроку необходимо собирать монетки и магические камни. За них дается определенное количество баллов. Задача игрока собрать максимальное количество очков. Если случайно поймать кокос, то баллы уменьшаются.

Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

6. Шалтай-болтай

На экране появляются гнезда различных видов птиц. Сверху падают яйца. Игроку необходимо ловить их и складывать в гнезда такой же расцветки. Чем сложнее уровень, тем чаще падают яйца и больше гнезд.

Уровень сложности выбирает специалист. Для знакомства и лучшего понимания правил игры рекомендуется начинать с первого уровня.

Результаты игр

Результаты всех игр хранятся в индивидуальной карточке тренирующегося и представлены в виде истории. Результаты демонстрируются для правой и левой руки и позволяют оценить объем, количество и точность движений каждой руки. А также соотнести все реакции левой и правой рук относительно левой и правой сторон экрана. Интерпретация результатов позволит специалисту грамотно выстроить процесс коррекционной работы и ускорить достижение поставленных целей.

Рис 3. Результаты МОБИ Соло